Богданчиков С. А.

История советской психологии : 1920-1930-е гг.: монография
 
 
ISBN: 978-5-4458-4628-4
УДК: 159.9.018
ББК: 88
DOI: 10.23681/307549
 
Москва, Берлин: Директ-Медиа, 2014
Number of pages: 365
 

No view is available.

The book is accessible only through subscription.

Bibliographic description

Annotation
В монографии на основе историографического анализа и изучения первоисточников реконструируются значимые, но до сих пор малоизученные эпизоды развития и функционирования психологической науки в СССР в 1920-1930-е гг.: «заочная» дискуссия между Л.С. Выготским и Г.И. Челпановым, полемика о «теории новой биологии» Э.С. Енчмена, реакция научного сообщества в СССР на выход в свет «Основ психологии» и «Основ общей психологии» С.Л. Рубинштейна, психоаналитическая составляющая в творческой биографии А.Р. Лурия, первый Всесоюзный съезд по изучению поведения человека (1930), работы И.В. Страхова 1920-1930-х гг., общая ситуация в советской психологии накануне 1936 г.
Книга предназначена для специалистов в области истории, теории и методологии психологии, для широкого круга психологов-практиков, а также для всех интересующихся историей отечественной психологии.

Contents

Список литературы

1. А.Б. Науку о поведении человека на службу социалистической реконструкции // Человек и природа. Л., 1930. № 4 (28). С. 47-49.
2. А.П. Первый Всесоюзный съезд по изучению поведения человека // На путях к новой школе. 1930. № 2. С. 54-55.
3. А.Р. Лурия и современная психология / Под ред. Е.Д. Хомской, Л.С. Цветковой, Б.В. Зейгарник. М.: Изд-во Московского ун-та, 1982. 256 с.
4. Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Исторический контекст и современное значение фундаментального труда С.Л. Рубинштейна // Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. Т. 2. М.: Педагогика, 1989. С. 250-283.
5. Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна: к 100-летию со дня рождения. М.: Наука, 1989. 248 с.
6. Алексеев П.В. Философы России XIX-XX столетий. Биографии, идеи, труды. 4-е изд., перераб. и доп. / Ведущий автор, составитель и главный редактор — П.В. Алексеев. М.: Академический проект, 2002. 1152 с.
7. Алексеев С.С., Теплов Б.М., Шеварев П.А. Цвет в архитектуре. М., 1934. 133 с.
8. Алпатов В.М. История одного мифа: Марр и марризм. М.: Наука, Главная редакция восточной литературы, 1991. 240 с.
9. Алпатов В.М. Марр, марризм и сталинизм // Философские исследования. 1993. № 4. С. 271-288.
10. Ананьев Б.Г. О некоторых вопросах марксистско-ленинской реконструкции психологии // Психология. 1931. Т. IV. Вып. 3-4. С. 325-344.
11. Ананьев Б.Г. Рецензия на книгу С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» (2-е изд. М., 1946) // Советская книга. 1946. № 12. С. 31-34.
12. Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки. Л., 1935. 146 с.
13. Ананьев Б.Г. Тридцать лет советской психологии // Советская педагогика. 1947. № 11. С. 41-55.
14. Андреева Г.М. К истории становления социальной психологии в России // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 1997. № 4. С. 6-17.
15. Артамонов В.И. Психология от первого лица. 14 бесед с российскими учеными. М.: Academia, 2003. 408 с.
16. Артемов В.А. Детская экспериментальная психология. Школьный возраст. М.-Л.: Госиздат, 1929. 256 с.
17. Артемов В.А. Современная немецкая психология. Часть I. Изложение // Психология. 1928. Т. 1. Вып. 1. С. 66-94.
18. Асмолов А.Г. Полифония личности А.Р. Лурия и гамбургский счет в психологии // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 21-24.
19. Афанасьев Ю.Н. Феномен советской историографии // Советская историография / Под общ. ред. акад. Ю.Н. Афанасьева. Научный ред. проф. А.П. Логунов. М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1996. С. 7-41.
20. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии: нейропсихологический подход // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 101-111.
21. Баммель Г.К. На философском фронте после Октября. М.-Л.: Госиздат, 1929.
22. Бернштейн Н.А. Современные искания в физиологии нервного процесса / Под ред. И.М. Фейгенберга, И.Е. Сироткиной. М.: Смысл, 2003. 330 с.
23. Блонский П.П. Очерк научной психологии. М.: Госиздат, 1921. 96 с.
24. Блонский П.П. Предисловие редактора // Джемсон Л. Очерк психологии: Пер. с англ. Л. Дунаевского / Под ред. и с предисл. проф. П.П. Блонского. М.: Госиздат, 1924. С. VII-XII.
25. Блонский П.П. Педология. М.: Работник просвещения, 1925. 318, V с.
26. Блонский П.П. Психология как наука о поведении // Психология и марксизм: Сборник статей сотрудников Московского государственного Института экспериментальной психологии / Под ред. проф. К.Н. Корнилова. Л.: Госиздат, 1925. С. 225-229.
27. Блонский П.П. Психологические очерки. М.: Новая Москва, 1927. 173 с.
28. Блонский П.П. Трудные школьники. М.: Работник просвещения, 1929. 105 с.
29. Блонский П.П. Возрастная педология. М.-Л.: Работник просвещения, 1930. 212 с.
30. Блонский П.П. Вопросы психологии школьника. Лекция 1. Как образовывается характер ребенка и как в нем разобраться. Лекция 2. Элементы характера и основные недостатки его // Народный учитель. 1934. № 3. С. 33-36; № 4. С. 25-27.
31. Блонский П.П. Как обеспечить будущим учителям знание возрастных особенностей детей // Педагогическое образование. 1934. № 6. С. 40-44.
32. Блонский П.П. Когда ребенок не понимает // Народный учитель. 1934. № 1. С. 60-62.
33. Блонский П.П. Наглядность и практика на уроках педологии в педтехникумах // Педагогическое образование. 1934. № 5. С. 41-43.
34. Блонский П.П. Педология. Учебник для высших педагогических учебных заведений. Допущен Наркомпросом РСФСР. М.: Учпедгиз, 1934. 338 с.
35. Блонский П.П. Введение // Эйдетизм и школьный возраст / Редколлегия: проф. П.П. Блонский, В.Н. Скосырев. Под общей ред. директора института Э.Ю. Шурпе. М.: Биомедгиз, 1935. С. 5-6.
36. Блонский П.П. К вопросу о содержании курса педагогики (В порядке обсуждения) // Педагогическое образование. 1935. № 2. С. 32-35.
37. Блонский П.П. Несколько критических замечаний к книге Торндайка Human Learning // Торндайк Э. Процесс учения у человека / Пер. с англ. М.: Учпедгиз, 1935. С. 3-9.
38. Блонский П.П. Очерки детской сексуальности. Л.-М.: Издание Центрального ин-та охраны здоровья детей и подростков, 1935. 125 с.
39. Блонский П.П. Память и мышление. М.-Л., Соцэкгиз, 1935. 214 с. (Наркомпрос. Государственный научно-исследовательский институт психологии. Психологические исследования. Т. III. Под ред. В.Н. Колбановского).
40. Блонский П.П. Развитие мышления школьника. М.: Учпедгиз, 1935.
41. Блонский П.П. Урок и возраст // Методика урока. М., 1935. С. 55-57.
42. Блонский П.П. Э. Йенш как психолог // Эйдетизм и школьный возраст / Редколлегия: проф. П.П. Блонский, В.Н. Скосырев. Под общей ред. директора института Э.Ю. Шурпе. М.: Биомедгиз, 1935. С. 7-12.
43. Блонский П.П. Педология. Учебник для высших педагогических учебных заведений. 2-е изд. М.: Учпедгиз, 1936. 336 с.
44. Блонский П.П. Очерк научной психологии // Избранные психологические произведения. М.: Просвещение, 1964. С. 31-131.
45. Блонский П.П. Память и мышление // Блонский П.П. Избранные психологические произведения. М.: Просвещение, 1964. С. 285-502.
46. Блонский П.П. Развитие мышления школьника // Блонский П.П. Избранные психологические произведения. М.: Просвещение, 1964. С. 141-284.
47. Блонский П.П. Избранные психологические произведения. М.: Просвещение, 1964. 547 с.
48. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2-х томах. Т. 2. М.: Педагогика, 1979. 400 с.
49. Богданчиков С.А. Теоретические проблемы психологии в ранних работах И.В. Страхова // Психологическое обеспечение подготовки будущих учителей (Материалы Первых Страховских Чтений). Саратов: СГПИ им. К.А. Федина, 1991. С. 11-12.
50. Богданчиков С.А. Ранние работы И.В. Страхова в контексте истории советской психологии // Психологическое исследование: психические состояния, характерология, педагогический такт и творчество: Материалы Вторых Страховских Чтений. Саратов: СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 1992. С. 5-8.
51. Богданчиков С.А. Двадцатые годы в судьбе отечественной психологии (К научной биографии профессора И.В. Страхова) // Материалы Третьих Страховских Чтений. Саратов: СГПИ им. К.А. Федина, 1993. С. 5-6.
52. Богданчиков С.А. История проблемы «психология и марксизм» (Дискуссия между К.Н. Корниловым и Г.И. Челпановым в отечественной психологии 20-х годов): Автореф. дисс. … канд. психол. наук. М., 1993. 18 с.
53. Богданчиков С.А. Неизвестный Г.И. Челпанов // Вопросы психологии. 1994. № 1. С. 27-35.
54. Богданчиков С.А. О ранних работах И.В. Страхова (К 90-летию со дня рождения) // Вопросы психологии. 1995. № 5. С. 100-107.
55. Богданчиков С.А. Дискуссия между К.Н. Корниловым и Г.И. Челпановым в 1923-1927 гг.: схема и факты // Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 6. С. 123-131.
56. Богданчиков С.А. Ежегодник «Вопросы психологии внимания» в ретроспективе // Вопросы психологии внимания. Вып. 13. Саратов: СГПИ им. К.А. Федина, 1996. С. 7-12.
57. Богданчиков С.А. О сущности и значении сходства некоторых теоретических взглядов Л.С. Выготского и Г.И. Челпанова // Культурно-исторический подход: развитие гуманитарных наук и образования. Тезисы международной конференции (Москва, 21-24 октября 1996 г.). М., 1996. С. 27-28.
58. Богданчиков С.А. Почему был уволен Г.И. Челпанов? (Историография одного факта) // Вопросы психологии. 1996. № 1. С. 85 96.
59. Богданчиков С.А. Из истории психологии: о докторской диссертации профессора И.В. Страхова // Материалы Шестых Страховских Чтений. Саратов: Изд-во Саратовского педагогич. ин-та, 1997. С. 12-14.
60. Богданчиков С.А. К вопросу о генезисе общепсихологических взглядов А.Р. Лурия // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Тезисы докладов (Москва, 24-26 сентября 1997 г.) / Под ред. Е.Д. Хомской, Ж.М. Глозман, Д. Таппера. М., 1997. С. 14.
61. Богданчиков С.А. К научной биографии профессора И.В. Страхова // Бюллетень Международной Академии Психологических Наук. Вып. 4. Саратов, Ярославль: Изд-во Саратовского педагогич. ин-та, 1997. С. 152-157.
62. Богданчиков С.А. Проблема темперамента в докторской диссертации профессора И.В. Страхова // Материалы Седьмых Страховских Чтений. Саратов: Изд-во Саратовского педагогич. ин-та, 1998. С. 8-9.
63. Богданчиков С.А. О К.Н. Корнилове и его научном наследии [Вступительная статья] // Корнилов К.Н. Естественнонаучные предпосылки психологии. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999. С. 5-20.
64. Богданчиков С.А. Основные черты научного мировоззрения профессора И.В. Страхова // Материалы Восьмых Страховских Чтений. Межвузовский сборник научных трудов. Саратов: Изд-во Саратовского педагогич. ин-та, 1999. С. 10-15.
65. Богданчиков С.А. К вопросу об эйдетике // Бюллетень Международной Академии Психологических Наук. Вып. 8. Саратов-Ярославль: Изд-во Саратовского педагогического института, 2000. С. 20-24.
66. Богданчиков С.А. Первый всесоюзный съезд по изучению поведения человека (1930 г.). К научной биографии профессора И.В. Страхова // Материалы 10-х Страховских чтений. Саратов: Изд-во Саратовского педагогич. ин-та, 2000. С. 12-16.
67. Богданчиков С.А. Происхождение марксистской психологии. Дискуссия между К.Н. Корниловым и Г.И. Челпановым в отечественной психологии 20-х годов. Саратов: СЮИ МВД России, 2000. 232 с.
68. Богданчиков С.А. История психологии в России: современные проблемы и задачи // Системный подход в современной психологии / Под ред. проф. Р.Х. Тугушева и проф. Е.И. Гарбера. Саратов: Научная книга, 2001. С. 31-36.
69. Богданчиков С.А. Судьба эйдетики в советской психологии // Вопросы психологии. 2001. № 2. С. 110-118.
70. Богданчиков С.А. А.Р. Лурия и психоанализ // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 84-93.
71. Богданчиков С.А. Забытый съезд (О Первом Всесоюзном съезде по изучению поведения человека) // Вопросы психологии. 2002. № 3. С. 89-98.
72. Богданчиков С.А. Феномен Енчмена // Вопросы психологии. 2004. № 1. С. 144-155.
73. Богданчиков С.А. Слово о профессоре И.В. Страхове // Страхов И.В. Эмоциональные компоненты характера школьника в связи с общей характерологией: В 2-х т. / Под ред. доц. С.А. Богданчикова и проф. В.И. Страхова. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2005. Т. 1. С. 7-32.
74. Богданчиков С.А. Становление ученого (Период 1920-1930-х гг. в научной биографии профессора И.В. Страхова) // Материалы Четырнадцатых Страховских Чтений. В 2-х т. Т. 1. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2005. С. 11-26.
75. Богданчиков С.А. К вопросу о термине «советская психология» // Вопросы психологии. 2006. № 2. С. 80-88.
76. Богданчиков С.А. К характеристике отечественной общей психологии 1920-х годов // Материалы Пятнадцатых Страховских Чтений. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006. С. 46-58.
77. Богданчиков С.А. О принципах советской психологии // История отечественной и мировой психологической мысли: Постигая прошлое, понимать настоящее, предвидеть будущее: Материалы международной конференции по истории психологии «IV Московские встречи», 26-29 июня 2006 г. / Отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. С. 25-33.
78. Богданчиков С.А. Основные направления и течения в отечественной психологии 1920-х годов // Методология и история психологии. 2006. Т. 1. Вып. 2. С. 21-30.
79. Богданчиков С.А. Советская психология в мировом историко-психологическом контексте (современные подходы к проблеме) // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 1. С. 89-96.
80. Богданчиков С.А. Советская психология как объект историко-методологического исследования // Психология XXI столетия: В 2 т. Т. 1. / Под ред. В.В. Козлова. Ярославль: МАПН, 2007. С. 93-98.
81. Богданчиков С.А. Актуальные проблемы изучения истории советской психологии // Материалы Шестнадцатых Страховских Чтений. Саратов: ИЦ «Наука», 2007. С. 51-69.
82. Богданчиков С.А. Отечественная идеалистическая психология 1920-х годов // Вопросы психологии. 2007. № 2. С. 152-160.
83. Богданчиков С.А. К вопросу о персональном составе школы С.Л. Рубинштейна // Методология и история психологии. 2008. Т. 3. Вып. 4. С. 159-179.
84. Богданчиков С.А. О работах профессора И.В. Страхова 1940-х годов // Материалы Семнадцатых Страховских чтений. Труды психологической лаборатории: Сборник научных трудов. Саратов: ИЦ «Наука», 2008. С. 6-24.
85. Богданчиков С.А. Сквозь время: школа Г.И. Челпанова в ее развитии, основных чертах и историческом значении // Методология и история психологии. 2008. Т. 3. Вып. 2. С. 33-50.
86. Богданчиков С.А. Советская психология 1920-х годов: общий взгляд // Психология XXI столетия: в 2-х т. Т. 1. / Под ред. В.В. Козлова. Ярославль: МАПН, 2008. С. 96-100. [Международный Конгресс «Психология XXI столетия». Ярославль, 4-7 сентября 2008 г. Сборник тезисов.]
87. Богданчиков С.А. Советская психология накануне 1936 года // Вопросы психологии. 2008. № 1. С. 156-164.
88. Богданчиков С.А. Современные тенденции в изучении истории советской психологии // Вопросы психологии. 2008. № 4. С. 128-137.
89. Богданчиков С.А. Методический арсенал советской психологии 1920-1930-х годов // Вестник интегративной психологии. 2009. Вып. 7. С. 56-58.
90. Богданчиков С.А. Научные школы в советской психологии 1920-1930-х годов: общая характеристика // Психология XXI столетия: Теория. Эксперимент. Социальная практика: материалы Международного конгресса, Кострома, 10-13 сентября 2009 г. / Отв. ред., сост. А.Л. Журавлев, Н.П. Фетискин, Т.И. Миронова. Том II. М.: Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2009. С. 32-38.
91. Богданчиков С.А. Обращаясь к основам (анализ рецензий на «Основы психологии» и «Основы общей психологии» С.Л. Рубинштейна) // Вопросы психологии. 2009. № 4. С. 119-130.
92. Богданчиков С.А. Проблемы изучения истории советской психологии / Саратовский государственный социально-экономический университет. — Саратов, 2009. 132 с.
93. Богданчиков С.А. Современные отечественные авторы о научных школах в советской психологии 1920-1930-х гг. (опыт детального критического анализа) // Методология и история психологии. 2009. Т. 4. Вып. 2. С. 7-31.
94. Богданчиков С.А. К вопросу о парадигмальной динамике в советской психологии 1920-1930-х гг.: концепции П.П. Блонского и Д.Н. Узнадзе // Вестник интегративной психологии. 2010. Вып. 8. С. 40-41.
95. Богданчиков С.А. Интегративные тенденции в советской психологии 1920-х гг. // Седьмая волна психологии. Вып. 7 / Под ред. В.В. Козлова. — Ярославль: МАПН, ЯрГУ, 2010. С. 80-85.
96. Богданчиков С.А., Страхов В.И. Проблемы психологии литературного творчества в работах И.В. Страхова [Вступительная статья] // Страхов И.В. Психология литературного творчества (Л.Н. Толстой как психолог). М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. С. 5-17.
97. Большая психологическая энциклопедия / Авт. колл.: А.Б. Альмуханова, Е.С. Гладкова, Е.В. Есина и др. М.: Эксмо, 2007. 544 с.
98. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. 3-е изд., доп. и перераб. СПб.: прайм-Еврознак, 2007. 672 с.
99. Боровский В.М. Об ошибках, вскрытых тов. Размысловым // Книга и пролетарская революция. 1934. № 3.
100. Боровский В.М. Психическая деятельность животных. М.-Л.: Биомедгиз, 1936. 324 с.
101. Братусь Б.С. Русская, советская, российская психология: Конспективное рассмотрение. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2000. 88 с.
102. Брушлинский А.В. Первая психологическая лаборатория в системе Академии наук СССР // Психологический журнал. 1995. Т. 16. № 3. С. 53-60.
103. Будилова Е.А. Учение И.М. Сеченова об ощущении и мышлении. М.: Изд-во АН СССР, 1954.
104. Будилова Е.А. Борьба материализма и идеализма в русской психологической науке (вторая половина XIX — начало XX в.). М.: Изд-во АН СССР, 1960. 348 с.
105. Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. М.: Наука, 1972. 336 с.
106. Будилова Е.А. Социально-психологические проблемы в русской науке. М.: Наука, 1983. 232 с.
107. Бухарин Н.И. Енчмениада (К вопросу об идеологическом вырождении) // Бухарин Н.И. Атака: Сборник теоретических статей. М.-Пг.: Госиздат, б/г (1924). С. 128-170.
108. Бухарин Н.И. Енчмениада (К вопросу об идеологическом вырождении) // Академик Н.И. Бухарин. Методология и планирование науки и техники. Избранные труды. М., 1989. С. 191-224.
109. Бухарин Н.И. Опасность перерождения (В связи с «теорией» Енчмена) // Борьба за кадры. Речи и статьи. М.-Л.: Госиздат, 1926.
110. Бухарин Н.И. Речь на пятом Всемирном конгрессе Коминтерна // Правда. 1924. № 145. 29 июня 1924. С. 3.
111. В Академии общественных наук при ЦК ВКП(б) // Культура и жизнь. 1947. 20 апреля. С. 2.
112. Вайнштейн И. Рец. на кн. Э. Енчмена «Теория новой биологии и марксизм» // Под знаменем марксизма. 1923. № 4-5. С. 285-293.
113. Варшава Б.Е., Выготский Л.С. Психологический словарь. М.: Гос. уч.-пед. изд-во, 1931. 206 с.
114. Виктор Николаевич Колбановский [Некролог] // Вопросы психологии. 1970. № 6. С. 184-185.
115. Всесоюзная конференция по педагогическим наукам // Советская педагогика. 1941. № 7-8. С. 21-32.
116. Вундт В. Психология в борьбе за существование / Пер. с нем. // Новые идеи в философии. Непериодическое издание, выходящее под ред. Н.О. Лосского, Э.Л. Радлова. Сб. № 10. Методы психологии. 2. СПб.: Образование, 1913. С. 93-131.
117. Выготский Л.С. Педология школьного возраста. М.: Изд-во БЗО при педфаке 2-го МГУ, 1928. 218 с.
118. Выготский Л.С. Мышление и речь. Психологические исследования / Под ред. и со вступительной статьей В. Колбановского. М.-Л.: Государственное социально-экономическое издательство, 1934. 324 с.
119. Выготский Л.С. Основы педологии. М.: Изд-во 2-го Моск. мед. ин-та, 1934. 211 с.
120. Выготский Л.С. Проблема развития в структурной психологии // Коффка К. Основы психического развития. М.-Л.: Соцэкгиз, 1934. С. IX-LVI.
121. Выготский Л.С. Психология и учение о локализации психических функций // Первый Всеукраинский съезд невропатологов и психиатров. Тезисы докладов. Харьков, 1934. С. 34-41.
122. Выготский Л.С. К вопросу о развитии научных понятий в школьном возрасте // Шиф Ж.И. Развитие научных понятий у школьника. М.-Л.: Учпедгиз, 1935. С. 3-17.
123. Выготский Л.С. Основы педологии. Л.: Изд-во Ленингр. пед. ин-та, 1935. 133 с.
124. Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения. Сборник статей. М.-Л.: Учпедгиз, 1935.
125. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. 519 с.
126. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса: Методологическое исследование // Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1982. Т. 1. С. 291-436.
127. Выготский Л.С. Мышление и речь // Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1982. С. 5-361.
128. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1982. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / Под ред. А.Р. Лурия, М.Г. Ярошевского. М.: Педагогика, 1982. 488 с.
129. Выготский Л.С. Письма к ученикам и соратникам // Вестник Московского университета. 2004. № 3. С. 3-40.
130. Выготский Л.С., Геллерштейн С., Фингерт Б., Ширвиндт М.Л. Основные течения современной психологии / Под ред. Б.А. Фингерта и М.Л. Ширвиндта. М.-Л.: Госиздат, 1930. 264 с.
131. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. Обезьяна. примитив. Ребенок. М., Л.: Госиздат, 1930. 232 с.
132. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Предисловие к русскому переводу работы «По ту сторону принципа удовольствия» // Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений / Сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М.Г. Ярошевский. М.: Просвещение, 1989. С. 29-36.
133. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. М.: Педагогика-Пресс, 1993. 224 с.
134. Газеты и журналы о психотехнике. Первый Всесоюзный съезд по изучению поведения человека // Психотехника и психофизиология труда. 1930. Т. III. № 2-3. С. 304-310.
135. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. 150 с.
136. Геллерштейн С.Г. К вопросу о профессиональной типологии // Психотехника и психофизиология труда. 1930. Т. III. № 6. С. 489-502.
137. Георгиев Ф.И. О книге Выготского «Мышление и речь» // Книга и пролетарская революция. 1935. № 4. С. 100-105.
138. Георгиев Ф.И. К вопросу о развитии психологии [Рецензия на «Основы психологии» С.Л. Рубинштейна] // Книга и пролетарская революция. 1935. № 11-12. С. 134-139.
139. Георгиев Ф.И. О состоянии и задачах психологической науки в СССР (отчет о совещании психологов при редакции журнала «Под знаменем марксизма») // Под знаменем марксизма. 1936. № 9. С. 87-99.
140. Глозман Ж.М. Культурно-исторический подход как основа нейропсихологии XXI века // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 62-68.
141. Грэхэм Л.Р. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе / Пер. с англ. М.: Политиздат, 1991. 480 с.
142. Густав Густавович Шпет. Архивные материалы. Воспоминания. Статьи / Под ред. Т.Д. Марцинковской. М.: Смысл, 2000. 351 с.
143. Давыдов В.В. Проблемы деятельности как способа человеческого бытия и принцип монизма // Деятельность: теории, методология, проблемы. М.: Политиздат, 1990. С. 239-250.
144. Деборин А.М. Октябрьская революция и диалектический материализм // Деборин А.М. Философия и марксизм. 3-е изд. М.-Л.: Госиздат, 1930. С. 348-363.
145. Добрынин Н.Ф. Введение в психологию. М.-Л.: Госиздат, 1929. 340 с.
146. Досев П. Проблемы психологии и диалектика [Рец. на кн.: Блонский П.П. Память и мышление. М., 1935] // Книга и пролетарская революция. 1936. № 4. С. 31-35.
147. Драма советской философии: Э.В. Ильенков: Книга-диалог / РАН. Ин-т философии; Сост. и ред. В.И. Толстых. М., 1997. 239 с.
148. Емельянов Б.В., Любутин К.Н., Русаков В.М., Саранчин Ю.К. История русской философии: Учебник для вузов. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. 736 с.
149. Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. М.: Проспект, 2009. 560 с.
150. Енчмен Э.С. Восемнадцать тезисов о «теории новой биологии» (проект организации Революционно-Научного Совета Республики и введения системы физиологических паспортов). Пятигорск: Издание Ин. К. О. Северо-Кавказского Революционного Комитета, 1920. 55 с.
151. Енчмен Э. Теория новой биологии и марксизм. Вып. 1. Петербург: Типография рабочего ф-та Петербургского гос. ун-та «Наука и труд», 1923. 82 с.
152. Енчмен Э.С. Наука и философия — эксплуататорская выдумка // На переломе: Философские дискуссии 20-х годов. Философия и мировоззрение / Под ред. П.В. Алексеева. Москва: Политиздат, 1990. С. 224-231.
153. Енчмен Эммануил Семенович [биографическая справка] // Алексеев П.В. Философы России XIX-XX столетий. Биографии, идеи, труды. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Академический проект, 2002. С. 316-317.
154. Енчмен Эммануил Семенович [биографическая справка] // Большая Советская Энциклопедия. Т. 24. М.: Советская энциклопедия, 1932. Ст. 524-525.
155. Есаков В.Д. ... И академик Павлов остался в России // Наука и жизнь. 1989. № 9. С. 78-85; № 10. С. 116-123.
156. Ждан А.Н. Общая характеристика состояния зарубежной психологии в период открытого кризиса (начало 10-х — середина 30-х годов XX в.) // Хрестоматия по истории психологии / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. М., Изд-во МГУ, 1980. С. 5-16.
157. Ждан А.Н. Психологическая наука в России в XX веке: некоторые результаты и проблемы // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ. Вып. 1 / Под общей ред. Б.С. Братуся, Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002. С. 200-212.
158. Ждан А.Н. Уроки А.Р. Лурия // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 77-84.
159. Ждан А.Н. Развитие взглядов на предмет психологии // Методология и история психологии. 2006. Т. 1. Вып. 1. С. 8-22.
160. Ждан А.Н. Л.С. Выготский и научные школы Московского университета: единство в разнообразии // Культурно-историческая психология. 2007. № 1. С. 29-34.
161. Ждан А.Н. Научные школы отечественной психологии в историческом освещении // Материалы IV Всероссийского съезда РПО. 18-21 сентября 2007 года: В 3 т. Т. 1. Москва — Ростов-на-Дону: Изд-во «КРЕДО», 2007. С. 362-363.
162. Ждан А.Н. История психологии: От Античности до наших дней: Учебник для вузов. Изд. 8-е, испр. и доп. М.: Академический Проект; Трикста, 2008. 576 с.
163. Ждан А.Н. Общий очерк истории психологии в России // Российская психология: Антология / Авт.-сост. А.Н. Ждан. М.: Академический Проект; Альма Матер, 2009. С. 3-26.
164. Ждан А.Н., Марцинковская Т.Д. Московская психологическая школа: традиции и современность // Вопросы психологии. 2000. № 3. С. 117-127.
165. Залкинд А.Б. I Всесоюзный съезд по изучению поведения человека // Ленинградская Правда. 1930. 26 января.
166. Залкинд А.Б. I Всесоюзный съезд по изучению поведения человека // Педология. 1930. № 2 (8). С. 161-164.
167. Залкинд А.Б. I Всесоюзный съезд по изучению поведения человека // Журнал невропатологии и психиатрии. 1930. № 6. С. 19-24.
168. Залкинд А.Б. Всесоюзный съезд по изучению поведения человека // Вечерние известия. 1930. 31 января.
169. Залкинд А.Б. Наука по изучению поведения человека и педагогика // Учительская газета. 1930. 15 февраля.
170. Залкинд А.Б. Первый всесоюзный съезд по изучению поведения человека // Известия ВЦИК. 1930. 8 февраля.
171. Залкинд А.Б. Психоневрологические науки и социалистическое строительство // Педология. 1930. № 3 (9). С. 309-323.
172. Залкинд А.Б. Психоневрологический фронт и психологическая дискуссия // Психология. 1931. Т. 4. Вып. 1. С. 17-23.
173. Залкинд А.Б. Мои ошибки // За коммунистическое просвещение. 1936. 18 июля. № 98 (2046). С. 2.
174. Залкинд А.Б. [Некролог] // За коммунистическое просвещение. 1936. 18 июля. № 98 (2046). С. 4.
175. Залкинд И.А. Изучение человеческого поведения // Красная звезда. 1930. 24 января.
176. Залкинд И.А., Фролов Ю.П. Несколько поправок // Красная звезда. 1930. 11 февраля.
177. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. Изд. 2-е, уточненное и доп. М.: Тривола, 1994. 304 с.
178. Зрительные ощущения и восприятия / Под ред. С.В. Кравкова и Б.М. Теплова. М.-Л.: Соцэкгиз, 1935. (Психологические исследования / Под ред. В.Н. Колбановского. Т. II.)
179. Из глубины: Сборник статей о русской революции. М.: Изд-во МГУ, 1990. 298 с.
180. История психологии в лицах. Персоналии / Под ред. Л.А. Карпенко // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2005. 784 с.
181. История философии: Энциклопедия / Сост. и гл. науч. ред. А.А. Грицанов. Минск: Интерпрессервис; Книжный дом. 2002. 1376 с.
182. Итоги дискуссии по реактологической психологии (Резолюция общего собрания ячейки ВКП(б) Государственного института психологии, педологии и психотехники от 6/VI 1931 г.) // Психология. 1931. Т. IV. Вып. 1. С. 1-12.
183. К 100-летию со дня рождения П.И. Зинченко // Психологический журнал. 2004. Т. 25. № 2. С. 128-129.
184. Калягина Г.В. Владимир Александрович Вагнер — основоположник сравнительной психологии в России // Вагнер В.А. Сравнительная психология / Под ред. Г.В. Калягиной. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. С. 5-22.
185. Карев Н.А. Рец. на кн. Н. Бухарина «Енчмениада. К вопросу об идеологическом вырождении» // Большевик. 1924. № 1. С. 148-150.
186. Карицкий И.Н. Экспликация предмета психологии // Методология и история психологии. 2006. Т. 1. Вып. 1. С. 105-118.
187. Карицкий И.Н., Козлов В.В., Мазилов В.А. 4-й Ярославский методологический семинар: Объяснение в психологии // Методология и история психологии. 2006. Т. 1. Вып. 1. С. 258-271.
188. Коган Т.Л. На повороте // Психология. 1931. Т. 4. Вып. 1. С. 13-16.
189. Козлов В.В. Интегративная психология — возврат к предмету психологии // Методология и история психологии. 2006. Т. 1. Вып. 1. С. 132-146.
190. Козлов В.В. Теория в психологии: базовые требования // Вестник интегративной психологии. 2007. Вып. 5. С. 3-9.
191. Колбановский В.Н. Рецензия на книгу С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» // Под знаменем марксизма. 1941. № 5. С. 172-183.
192. Колбановский В.Н. За марксистское освещение вопросов психологии (Об учебнике С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии») // Большевик. 1947. № 17. С. 50-56.
193. Колбановский В.Н. О некоторых недостатках книги проф. С.Л. Рубинштейна // Советская педагогика. 1947. № 6. С. 103-110.
194. Колбановский В.Н. Письмо в редакцию // Советская педагогика. 1947. № 12. С. 120.
195. Кольцова В.А. Теоретико-методологические основы истории психологии. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004. 416 с.
196. Кольцова В.А. Актуальные проблемы методологии современной отечественной психологической науки // Психологический журнал. 2007. Т. 28. № 2. С. 5-18.
197. Кольцова В.А. История психологии: Проблемы методологии. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. 511 с.
198. Кольцова В.А., Олейник Ю.Н. Советская психологическая наука в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). М.: Московский гуманитарный университет, Институт психологии РАН, 2006. 360 с.
199. Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь. 2-е изд., доп. и перераб. СПб.: прайм-еврознак» 2007. 783 с.
200. Корнилов К.Н. Психология и «теория новой биологии» // Корнилов К.Н. Современная психология и марксизм. 2-е, доп. изд. Л.: Госиздат, 1925. С. 33-51.
201. Корнилов К.Н. Современная психология и марксизм. 2-е изд., доп. Л.: Госиздат, 1925. С. 61-75.
202. Корнилов К.Н. Учебник психологии, изложенной с точки зрения диалектического материализма. Л.: Госиздат, 1926. 164 с.
203. Корнилов К.Н. Современное состояние психологии в СССР // Под знаменем марксизма. 1927. № 10-11. С. 195-217.
204. Корнилов К.Н. Задачи педагогической психологии // За политехническую школу. М., 1934. № 1.
205. Корнилов К.Н. Психология: Учебник для высших педагогических учебных заведений. М.: Государственное учебно-педагогическое издательство [Учпедгиз], 1934. 160 с.
206. Корнилов К.Н. Методика преподавания психологии в педагогических институтах // Педагогическое образование. 1935. № 5.
207. Корнилов К.Н. Методы психологии // Методы изучения ребенка и подростка. М., 1935.
208. Корнилов К.Н. Рецензия на книгу С.Л. Рубинштейна «Основы психологии» // Учебно-педагогическая литература. 1935. № 10. С. 1-3.
209. Корнилов К.Н., Теплов Б.М., Смирнов А.А., Рыбников Н.А., Шеварев П.А., Добрынин Н.Ф., Размыслов П.И., Шварц Л.М., Левитов Н.Д., Богословский А.И., Музылев Ф.И., Волков И.И., Додонова А.А., Шемякин Ф.Н., Георгиев Ф.И., Гурьянов Е.В., Менчинская Н.А., Ансон К.К., Занков Л.В., Акимов Н.Е. Задачи психологии в создании марксистской науки о детях // Учительская газета. 21 марта 1941. № 35 (2827). С. 2.
210. Корнилов К.Н., Франкфурт Ю.В. Объективное или марксистское направление в психологии // Вестник коммунистической академии. 1929. Книга 35-36. С. 181-204.
211. Корсакова Н.К., Прахт Н.Ю. О принципе динамичности в концепции А.Р. Лурия (модель нормального старения) // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 96-100.
212. Котик-Фридгут Б.С. Системно-динамическая концепция А.Р. Лурия и нейропсихология сегодня // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 68-76.
213. Коул М. Размышления над портретом А.Р. Лурия // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 25-43.
214. Кравков С.В. Очерк психологии. М.: Работник просвещения, 1925. 184 с.
215. Кравков С.В. Глаз и его работа. М.-Л., 1936. 354 с.
216. Краткий психологический словарь / Сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М: Политиздат, 1985. 431 с.
217. Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2 изд., расш., испр. и доп. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998. 512 с.
218. Куразов И.Ф. Методологические итоги поведенческого съезда // Вопросы изучения и воспитания личности. 1930. Вып. 1-2. С. 3-8.
219. Куразов И.Ф. Некоторые итоги I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека // Человек и природа. Л., 1930. № 4 (28). С. 3-8.
220. Курек Н.С. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. СПб.: Алетейя, 2004. 330 с.
221. Лебедев С.А. Философия науки: словарь основных терминов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Академический Проект, 2006. 320 с.
222. Леглер В.А. Наука, квазинаука, лженаука // Вопросы философии. 1993. № 2. С. 22-28.
223. Леонтьев А.А. Деятельный ум (Деятельность, Знак, Личность). М.: Смысл, 2001. 392 с.
224. Леонтьев А.А. А.Р. Лурия у истоков советской психолингвистики // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 93-95.
225. Леонтьев А.А., Леонтьев Д.А., Соколова Е.Е. Ранние работы А.Н. Леонтьева и его путь к психологии деятельности // Леонтьев А.Н. Становление психологии деятельности: Ранние работы / Под ред. А.А. Леонтьева, Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. М.: Смысл, 2003. С. 3-24.
226. Леонтьев А.А., Леонтьев Д.А., Соколова Е.Е. Алексей Николаевич Леонтьев. Деятельность, сознание, личность. М.: Смысл, 2005. 431 с.
227. Леонтьев А.Н. Педагогика и психология // Учительская газета. 6 апреля 1941. № 42 (2834). С. 3.
228. Леонтьев А.Н. Советская психология после постановления ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов» // Советская педагогика. 1946. № 7. С. 21-31.
229. Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в истории советской психологии // Вопросы психологии. 1986. № 4. С. 109-120.
230. Леонтьев А.Н. О книге С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» (Комментарии А.А. Леонтьева, Д.А. Леонтьева) // Психологический журнал. 1993. Т. 14. № 4. С. 147-151.
231. Леонтьев А.Н. О книге С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» // Леонтьев А.Н. Философия психологии: Из научного наследия / Под ред. А.А. Леонтьева, Д.А. Леонтьева. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. С. 226-229.
232. Лурия А.Р. Психоанализ в свете основных тенденций современной психологии. Обзор. Казань: Красный Печатник, 1923. 51 с.
233. Лурия А.Р. Предисловие к кн.: Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. М.: Современные проблемы. 1925. С. 3-16. (Совместно с Л.С. Выготским)
234. Лурия А.Р. Психоанализ как система монистической психологии // Психология и марксизм. Сб. статей сотрудников Московского Института Экспериментальной Психологии / Под ред. К.Н. Корнилова. Л.: Госиздат, 1925. С. 47-80.
235. Лурия А.Р. Принципиальные вопросы современной психологии // Под знаменем марксизма. 1926. № 4-5. С. 129-139.
236. Лурия А.Р. О системе психологии поведения (принципы ее построения) // Психология. 1928. Т. 1. Вып. 1. С. 53-65.
237. Лурия А.Р. Сопряженная моторная методика и ее применение в исследовании аффективных реакций // Ученые записки. Т. III / Под ред. К.Н. Корнилова. М., 1928. С. 45-99.
238. Лурия А.Р. Пути развития детского мышления // Естествознание и марксизм. 1929. № 2. С. 97-130.
239. Лурия А.Р. Международный конгресс психологов в Америке (1-7 сентября 1929 г.) // Научное слово. 1930. № 4. С. 83-99.
240. Лурия А.Р. Экспериментальные конфликты у человека // Проблемы современной психологии. Том VI / Под ред. К.Н. Корнилова. М.: Госиздат, 1930. С. 97-137.
241. Лурия А.Р. Кризис буржуазной психологии // Психология. 1932. № 1-2. С. 63-88.
242. Лурия А.Р. Эйдетизм // Большая Советская Энциклопедия. Т. 63. М.: ОГИЗ РСФСР, 1933. Ст. 135-139.
243. Лурия А.Р. Психоанализ // Большая Советская Энциклопедия. М., 1940. Т. 47. Ст. 507-510.
244. Лурия А.Р. «Основы общей психологии» [Рецензия на книгу С.Л. Рубинштейна] // Учительская газета. 1941. 26 января. № 12 (2804). С. 3.
245. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1968. 96 с.
246. Лурия А.Р. Этапы пройденного пути. Научная автобиография. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. 184 с.
247. Лурия А.Р. Психоанализ как система монистической психологии // Зигмунд Фрейд, психоанализ и русская мысль / Сост. и автор вступительной статьи В.М. Лейбин. М.: Республика, 1994. С. 168-194.
248. Лурия А.Р. К психоанализу костюма // Овчаренко В.И., Лейбин В.М. Антология российского психоанализа: В 2 т. Т. 1. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. С. 212-223.
249. Лурия А.Р. Психоанализ как система монистической психологии // Овчаренко В.И., Лейбин В.М. Антология российского психоанализа: В 2 т. Т. 1. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. С. 427-452.
250. Лурия А.Р. Природа человеческих конфликтов: Объективное изучение дезорганизации поведения человека / Под общ. ред. В.И. Белопольского. М.: «Когито-Центр», 2002. 527 с.
251. Лурия А.Р. Психологическое наследие: Избранные труды по общей психологии / Под ред. Ж.М. Глозман, Д.А. Леонтьева, Е.Г. Радковской. М.: Смысл, 2003. 431 с.
252. Лурия А.Р., Леонтьев А.Н. Исследование объективных симптомов аффективных реакций (Опыт реактологического исследования массового аффекта) // Проблемы современной психологии: Сборник статей сотрудников Московского государственного института экспериментальной психологии / Под ред. проф. К.Н. Корнилова. Л.: Госиздат, 1926. С. 47-100.
253. Лурия А.Р., Сапир И. Влечение // Большая Советская Энциклопедия. Т. 11. М., 1930. Ст. 610-615.
254. Любимов П.С. Практикум по экспериментальной психологии / Под ред. и с предисл. проф. К.Н. Корнилова. М.: Учпедгиз, 1936. 224 с.
255. Мазилов В.А. Теория и метод в психологии. Ярославль: МАПН, 1998. 356 с.
256. Мазилов В.А. Методология психологической науки. Ярославль: МАПН, 2003. 198 с.
257. Мазилов В.А. Стены и мосты: Методология психологической науки. Ярославль: МАПН, 2004. 243 с.
258. Мазилов В.А. Методологические проблемы психологии в начале XXI века // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 1. С. 23-34.
259. Мазилов В.А. О предмете психологии // Методология и история психологии. 2006. Т. 1. Вып. 1. С. 55-72.
260. Мазилов В.А. Методология психологической науки: история и современность. Монография. Ярославль: МАПН, 2007. 352 с.
261. Мазилов В.А. Методология психологической науки: проблемы и перспективы // Психология. Журнала Высшей школы экономики. 2007. Т. 4. № 2. С. 3-21.
262. Мазилов В.А. Методология психологии: Учебное пособие. Ярославль: МАПН, 2007. 344 с.
263. Мазилов В.А. Методология современной отечественной психологии // Седьмая волна психологии. Вып. / Сб. под ред. Козлова В.В., Качановой Н.А. Ярославль, Минск: МАПН, ЯрГУ, 2009. С. 6-14.
264. Маляров В. Вульгарный материализм и идеализм под вывеской диалектического материализма [Рец. на кн.: Боровский В.М. Психология с точки зрения материалиста. Изд. 1-е. 1929] // Психология. 1931. Т. IV. Вып. 1. С. 150-159.
265. Марбург А. Из лаборатории на стройку (На Первом Всесоюзном съезде по изучению поведения человека) // Вечерняя Москва. 1930. 13 февраля.
266. Марцинковская Т.Д. Густав Густавович Шпет — жизнь как проблема творчества // Вступительная статья к кн.: Шпет Г.Г. Психология социального бытия / Под ред. Т.Д. Марцинковской; Вступительная статья Т.Д. Марцинковской. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «модэк», 1996. С. 5-27.
267. Марцинковская Т.Д. Проблема эстетических переживаний в концепции «психологии социального бытия» Г.Г. Шпета // Вопросы психологии. 1999. № 6. С. 119-127.
268. Марцинковская Т.Д. Современные проблемы методологии и истории психологии // История психологии и историческая психология: состояние и перспективы развития (III Московские встречи по истории психологии): Тезисы международной научной конференции, 18-22 июня 2001 г., г. Москва / Под ред. канд. психол. наук Кольцовой В.А., канд. психол. наук Олейника Ю.Н., Серовой О.Е. М.: Социум, 2001. С. 9-11.
269. Марцинковская Т.Д. Путь А.Р. Лурия к культурно-исторической психологии // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 44-49.
270. Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студентов высших учебных заведений. 8-е изд., испр. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 544 с.
271. Марцинковская Т.Д. Международная конференция, посвященная наследию Г.Г. Шпета // Вопросы психологии. 2008. № 1. С. 171-174.
272. Марцинковская Т.Д., Юревич А.В. История психологии: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. М.: Гардарики, 2008. 413 с.
273. Материалы Четырнадцатых Страховских Чтений. Труды психологической лаборатории: Сборник научных трудов. В 2 т. / Под ред. проф. В.И. Страхова. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2005. Т. 1. 388 с.; Т. 2. 380 с.
274. Мерлин В.С. Психологические воззрения М.Я. Басова // Басов М.Я. Избранные психологические произведения. М.: Педагогика, 1975. С. 5-25.
275. Микадзе Ю.В. Дифференциальная нейропсихология детского возраста // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 111-119.
276. Микулинский С.Р., Ярошевский М.Г. Сеченов — великий русский естествоиспытатель и мыслитель // Иван Михайлович Сеченов. К 150-летию со дня рождения. М.: Наука, 1980. С. 5-21.
277. Моложавый С.С. Педология на I съезде по изучению поведения человека // Педология. 1930. № 3 (9). С. 329-340.
278. На I Всесоюзном съезде по изучению поведения человека // Педология. 1930. № 2 (8). С. 290-296; 1930. № 3 (9). С. 407-419.
279. На поведенческом съезде // Красная газета. 1930. 29 января.
280. Наука в боях за нового человека // Вечернее радио. 1930. 8 февраля.
281. Наука в боях за нового человека // Вечерняя Москва. 1930. 5 февраля.
282. Наука и тоталитарная власть // Философские исследования. 1993. № 3, № 4.
283. Науку о человеке на службу социалистической реконструкции // Ленинградская правда. 1930. 2 февраля.
284. Немов Р.С. Психологический словарь. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. 560 с.
285. Никольская А.А. А.П. Нечаев. Жизненный и творческий путь // Нечаев А.П. Психология и школа / Под редакцией А.А. Никольской. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. С. 7-20.
286. Носкова О.Г. Памяти И.Н. Шпильрейна и С.Г. Геллерштейна — основателей советской индустриальной психотехники // Вопросы психологии. 1991. № 6. С. 130-132.
287. Носкова О.Г. История психологии труда в России (1917-1957): Уч. пособие / Под ред. Е.А. Климова. М.: Изд-во МГУ, 1997. 334 с.
288. О журнале «Под знаменем марксизма». Постановление ЦК ВКП(б) // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК (1898-1986). Т. 5. 1929-1932. 9-е изд., доп. и испр. М.: Политиздат, 1984. С. 264-265. (Первоисточник: Правда. 1931. 26 января. № 25.)
289. О’Коннор Т.Э. Анатолий Луначарский и советская политика в области культуры / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1992. 223 с.
290. О педологических извращениях в системе наркомпросов. Постановление цк вкп(б) // Правда. 1936. № 183. 5 июля.
291. О педологических извращениях в системе наркомпросов. Постановление цк вкп(б) // кпсс в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов цк (1898-1986). Т. 6. 1933-1937. 9-е изд., доп. и испр. М.: Политиздат, 1985. С. 364-367.
292. Обращение 1-го Всесоюзного съезда по изучению поведения человека к пролетариату Ленинграда // Ленинградская правда. 1930. 31 января. С. 4.
293. Общая психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2005. 251 с.
294. Овчаренко В.И. Психоаналитический глоссарий. Мн.: Выш. шк., 1994. 307 с.
295. Овчаренко В.И. Российские психоаналитики. М.: Академический Проект, 2000. 432 с.
296. Овчаренко В.И., Лейбин В.М. Антология российского психоанализа: В 2 т. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. Т. 1. 848 с. Т. 2. 864 с.
297. Огурцов А. Подавление философии // Суровая драма народа: Ученые и публицисты о природе сталинизма. М.: Политиздат, 1989. С. 353-374.
298. Ойзерман Т.И. Советская философия в середине 40-х — начале 50-х годов: философский факультет МГУ // Человек. 2007. № 2. С. 50-62; 2007. № 3. С. 72-84.
299. Осипов В.П., Шнирман А.Л. Отчет о деятельности Государственного рефлексологического им. В.М. Бехтерева института по изучению мозга за 1929-30 г. // Вопросы изучения и воспитания личности. Л., 1932. Вып. 3-4. С. 70-80.
300. Отечественный психоанализ / Сост. и общ. ред. В.М. Лейбина. СПб.: Питер, 2001. 448 с.
301. Очередное извращение марксизма. О «теории» Енчмена: Сб. статей / Под ред. С. Гириниса. М.: Новая Москва, 1924. 139 с.
302. П.П. Блонский в его педагогических высказываниях. Собрал И.И. Руфин. С автобиографией П.П. Блонского «Как я стал педагогом и именно таким, каким я стал». М.: Работник просвещения, 1928. 116 с.
303. Павловские Среды. Протоколы и стенограммы физиологических бесед: В 3 т. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1949.
304. Пархоменко О.Г., Ронзин Д.В., Степанов А.А. С.Л. Рубинштейн как педагог и организатор психологической науки в Ленинграде // Психологический журнал. 1989. Т. 10. № 3. С. 35-42.
305. Педагогическая энциклопедия / Гл. ред. И.А. Каиров и Ф.Н. Петров: В 4 т. М.: Советская Энциклопедия, 1964-1968. Т. 1. 1964. 832 ст.; Т. 2. 1965. 912 ст.; Т. 3. 1966. 880 ст.; Т. 4. 1968. 912 ст.
306. Педагогический словарь: в 2-х т. / Гл. ред.: И.А. Каиров (гл. ред.), Н.К. Гончаров (зам. гл. ред.), Н.Д. Казьмин, Ф.Ф. Королев, А.И. Маркушевич, А.А. Смирнов. Т. 2. М.: Изд-во Академии Педагогических Наук РСФСР, 1960. 766 с.
307. I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Тезисы докладов / Под ред. Е.Д. Хомской, Ж.М. Глозман, Д. Таппера: Москва, 24-26 сентября 1997 г. М.: Изд-во «Российское психологическое общество», 1997. 144 с.
308. I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Сборник докладов / Под ред. Е.Д. Хомской, Т.В. Ахутиной. М.: Изд-во «Российское психологическое общество», 1998. 368 с.
309. Первое Советское правительство. Окт. 1917 — июль 1918 / Науч. ред. А.П. Ненароков. М.: Политиздат, 1991. 461 с.
310. Первый Всесоюзный съезд по изучению поведения человека // Психотехника и психофизиология труда. 1930. Т. III. № 2-3. С. 225-246.
311. Перельман Ф., Рубановский Л., Великанов И. Два уклона в марксистской философии // Диалектика в природе. Сборник по марксистской методологии естествознания. № 2. Вологда: Северный печатник, 1926. С. 265-300.
312. Перченок Ф.Ф. Академия Наук на «великом переломе» // Звенья: Исторический альманах. Вып. 1. М., 1991. С. 163-235.
313. Петренко В.Ф. Конструктивистская парадигма в психологической науке // Психологический журнал. 2002. Т. 23. № 3. С. 113-121.
314. Петренко В.Ф. Теория отражения, конструктивизм, интуитивизм как методологические парадигмы психологии // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 3: Метод психологии / Под ред. В.В. Новикова (гл. ред.), И.Н. Карицкого, В.В. Козлова, В.А. Мазилова. Ярославль: МАПН, 2005. С. 291-308.
315. Петренко В.Ф. Конструктивистская парадигма в психологической науке // Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. С. 119-135.
316. Петровский А.В. История советской психологии. Формирование основ психологической науки. М.: Просвещение, 1967. 367 с.
317. Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии: Избранные труды. М.: Педагогика, 1984. 272 с.
318. Петровский А.В. Непрочитанные страницы истории психологии — тридцатые годы // Психологический журнал. 1988. Т. 9. № 4. С. 125-138.
319. Петровский А.В. Обездушивание науки, или продолжение Енчмениады // Наука и жизнь. 1989. № 11. С. 110-115; № 12. С. 100-105.
320. Петровский А.В. Возвращаясь к В.А. Вагнеру // Психологический журнал. 1993. Т. 14. № 2. С. 95-105.
321. Петровский А.В. Психология в России: XX век. М.: Изд-во УРАО, 2000. 312 с.
322. Петровский А.В. Записки психолога. М.: Изд-во УРАО, 2001. 464 с.
323. Петровский А.В. Психология и время. СПб.: Питер, 2007. 448 с.
324. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии: Учебное пособие для высшей школы. М.: Российский государственный гуманитарный университет, 1994. 448 с.
325. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. В 2 т. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996. Т. 1. 416 с.; Т. 2. 416 с.
326. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М.: ИНФРА-М, 1999. 528 с.
327. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология: Учеб. пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2001. 496 с.
328. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий: Уч. пособие для учебных заведений профтехобразования. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 1984. 174 с.
329. Платонов К.К. Мои личные встречи на великой дороге жизни (Воспоминания старого психолога) / Под ред. А.Д. Глоточкина, А.Л. Журавлева, В.А. Кольцовой, В.Н. Лоскутова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. 310 с.
330. Полева Н.С. Сравнительно-исторический анализ психологических концепций научной школы Государственной академии художественных наук: Дисс. ... канд. психол. н. М., 1999. 178 с.
331. Постановление СНК СССР «О присуждении Сталинских премий за выдающиеся работы в области науки» // Правда. 11 апреля 1942 г. № 101 (8872). С. 1-2.
332. Проппер Н. Изучение поведения человека // Молодая гвардия. 1930. № 7. С. 97-104.
333. Проппер Н.И. Школа академика Павлова на поведенческом съезде // Журнал невропатологии и психиатрии. 1930. № 3. С. 5-13.
334. Протопопов В.П. Психология, рефлексология и учение о поведении. Харьков: Научная мысль, 1929. 115 с.
335. Пружинина А.А., Пружинин Б.И. Из истории отечественного психоанализа (Историко-методологический очерк) // Вопросы философии. 1991. № 7. С. 87-108.
336. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории (Колл. авт.: К.А. Абульханова-Славская, Л.И. Анцыферова, А.В. Брушлинский, В.В. Знаков, В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник, Б.Н. Тугайбаева) / Под ред. А.В. Брушлинского. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1997. 576 с.
337. Психологическая наука в СССР: в 2-х тт. / Ред. колл.: Б.Г. Ананьев, Г.С. Костюк, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Н.А. Менчинская, С.Л. Рубинштейн, А.А. Смирнов, Б.М. Теплов, Ф.Н. Шемякин. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959-1960. Т. I. 600 с. Т. II. 656 с.
338. Психологические исследования / Под общ. ред. В.Н. Колбановского. Т. I. Инстинкты, навыки / Отв. ред. В.М. Боровский. М.-Л.: Государственное социально-экономическое изд-во, 1935.
339. Психологические исследования / Под общ. ред. проф. В.Н. Колбановского. Т. II. Рефлексы, инстинкты и навыки / Отв. ред. В.М. Боровский. М.: Государственное социально-экономическое изд-во, 1936.
340. Психологический словарь / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др.; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР. М.: Педагогика, 1983. 448 с.
341. Психологический словарь / Под общей науч. ред. П.С. Гуревича. М.: ОЛМА Медиа Групп, ОЛМА ПРЕСС Образование, 2007. 800 с.
342. Психологический словарь. 3-е изд., доп. и перераб. / Авт.-сост. Копорулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. 640 с.
343. Психология / Под ред. К.Н. Корнилова, Б.М. Теплова, Л.М. Шварца. Утверждено ВК ВШ при СНК СССР в качестве учебного пособия для пед. и учительских институтов. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Учпедгиз, 1941. 376 с.
344. Психология. Учебник для педагогических институтов / Под ред. А.А. Смирнова (гл. ред.), А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна и Б.М. Теплова. М.: Учпедгиз, 1956. 575 с.
345. Психология: Биографический библиографический словарь / Под ред. Ноэль Шихи, Энтони Дж. Чепман, Уэнди А. Конрой / Пер. с англ. СПб.: «Евразия», 1999. 832 с.
346. Психология в Московском университете: 1755-2005 / Научный редактор А.Н. Ждан. М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 2007. 376 с.
347. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Сост. Л.А. Карпенко. 2-е изд., испр. и доп. М.: Политиздат, 1990. 494 с.
348. Психоневрологические науки в СССР (Материалы I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека) / Отв. ред. А.Б. Залкинд. М.-Л.: Медиздат, 1930. 383 с.
349. Психоневрологические науки и социалистическое строительство СССР. Стенографический отчет 1-го Всесоюзного съезда по изучению поведения человека / Под ред. А.Б. Залкинда. Л.-М.: Госмедиздат, 1930. 422 с.
350. Размыслов П.И. Об ошибках тов. Боровского // Книга и пролетарская революция. 1934. № 3. С. 105-107.
351. Размыслов П.И. О «культурно-исторической теории психологии» Выготского и Лурия // Книга и пролетарская революция. 1934. № 4. С. 78-86.
352. Резолюция Педологической секции I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека // Педология. 1930. № 3 (9). С. 341-346.
353. Резолюция съезда по патолого-клинической секции // Журнал невропатологии и психиатрии. 1930. № 5. С. 136-138.
354. Розенцвейг Б.М. Итоги работ патолого-клинической секции I Всесоюзного поведенческого съезда // Журнал невропатологии и психиатрии. 1930. № 5. С. 3-14.
355. Рончевский С. Работа патолого-клинической секции съезда по изучению поведения человека // Человек и природа. Л., 1930. № 4 (28). С. 33-36.
356. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. В.В. Давыдов. М.: Большая Российская Энциклопедия, 1993-1999. Т. 1. 1993. 608 с.; Т. 2. 1999. 672 с.
357. Российская психология: Антология / Авт.-сост. А.Н. Ждан. М.: Академический Проект; Альма Матер, 2009. 1279 с.
358. Рохлин Л. Психогигиеническая работа среди партактива // Журнал невропатологии и психиатрии. 1930. № 3. С. 24-30.
359. Рубинштейн С.Л. Проблемы психологии в трудах К. Маркса // Советская психотехника. 1934. Т. 7. № 1. С. 3-20.
360. Рубинштейн С.Л. Вопросы преподавания психологии в педвузе // Педагогическое образование. 1935. № 4. С. 40-44.
361. Рубинштейн С.Л. Педагогика и психология // Педагогическое образование. 1935. № 6. С. 16-24.
362. Рубинштейн С.Л. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальной и средней школы // Вопросы педагогического образования. М., 1935.
363. Рубинштейн С.Л. Основы психологии. Пособие для высших педагогических учебных заведений. Допущено Наркомпросом РСФСР. М.: Государственное учебно-педагогическое изд-во [Учпедгиз], 1935. 496 с.
364. Рубинштейн С.Л. О программе по психологии (переработанная стенограмма доклада от 26 августа на совещании по педагогике и психологии) // Педагогическое образование. 1936. № 5. С. 21-29.
365. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз (Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР), 1940. 596 с.
366. Рубинштейн С.Л. О задачах советской психологии // Учительская газета. 1941. 13 апреля. № 45 (2837). С. 2.
367. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд. М.: Учпедгиз, 1946. 704 с.
368. Рубинштейн С.Л. Письмо в редакцию // Советская педагогика. 1947. № 12. С. 120.
369. Рубинштейн С.Л. Текст речи на дискуссии по книге Г.Ф. Александрова «История западноевропейской философии» 16-25 июня 1947 г. // Вопросы философии. 1947. № 1. С. 420-427.
370. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. Т. 2. М.: Педагогика, 1989. 328 с. (Труды д. чл. и чл.-корр. АПН СССР)
371. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб.: Питер, 2003. 512 с.
372. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. [4-е изд.] СПб.: Питер, 2004. 713 с.
373. Рубцов В. Необходимо уточнить (Ответ на статью «Несколько поправок») // Красная Звезда. 1930. 14 марта.
374. Рубцов В. Проблемы психофизиологии в РККА // Красная Звезда. 1930. 1 февраля.
375. Рудик П.А. Первый Всесоюзный съезд по изучению поведения человека // Научное слово. 1930. № 4. С. 64-82.
376. Рыжов Б.Н. История психологической мысли. Пути и закономерности: Учебное пособие для высших учебных заведений. М.: Военное издательство, Типография Воениздата, 2004.
377. Самойлов А.Ф. Детская болезнь «левизны» в материализме. Л.: Госиздат, 1925.
378. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. М.: Проспект, 2009. 512 с.
379. Словарь Л.С. Выготского / Под ред. А.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2007. 119 с.
380. Смирнов А.А. Рецензия на «Ученые записки» кафедры психологии ЛГПИ им. Герцена // Советская педагогика. 1939. № 10. С. 129-135.
381. Смирнов А.А. Развитие памяти // Психологическая наука в СССР. Т. I. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. С. 257-314.
382. Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М.: Педагогика, 1975. 352 с.
383. Смит Н. Современные системы психологии / Пер. с англ. под общ. ред. А.А. Алексеева. СПб.: прайм-еврознак, 2003. 384 с.
384. Современный психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. СПб.: прайм-Еврознак, 2007. 634 с.
385. Сойфер В.Н. Власть и наука. История разгрома генетики в СССР. М.: Лазурь, 1993. 706 с.
386. Сойфер В.Н. Красная биология: Псевдонаука в СССР. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. 264 с.
387. Сойфер В.Н. Власть и наука. Разгром коммунистами генетики в СССР. 4-е изд. М.: ЧеРо, 2002. 1022 с.
388. Сойфер В.Н. «По личному указанию товарища Сталина»: псевдонаука в СССР. М.: Триумф, 2007, 392 с.
389. Соколов М.В. Работы советских психологов по истории психологии // Психологическая наука в СССР: В 2 т. М., 1960. Т. 2. С. 596-654.
390. Соколова Е.Е. Проблема целостности в психологии (лейпцигская школа) // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1982. № 4. С. 56-64.
391. Соколова Е.Е. Проблема целостности в психологии (на материале австрийской, лейпцигской, берлинской школ): Автореферат дисс. ... канд. психол. наук. М., 1984.
392. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. 2-е изд., перераб. и дополн. М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. 696 с.
393. Степанов С.С. Век психологии: имена и судьбы. М.: Изд-во Эксмо, 2002. 592 с.
394. Степанова Е.И. Становление психологической школы Б.Г. Ананьева: Памятные даты и события. СПб.: Изд-во «Симпозиум», 2003. 215 с.
395. Степин В.С. Наука и лженаука (интервью с академиком В.С. Степиным) // Науковедение. 2000. № 1. С. 72-81.
396. Страницы истории: о том, как был уволен С.Л. Рубинштейн (из Архива МГУ) // Вопросы психологии. 1989. № 4. С. 73-101; 1989. № 5. С. 56-64.
397. Страхов В.И. Фрагменты жизненной и научной биографии профессора Ивана Владимировича Страхова // Материалы Двенадцатых Страховских Чтений: Сб. научных трудов / Под ред. проф. В.И. Страхова. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2003. С. 5-13.
398. Страхов И.В. Работа в школе ликвидации неграмотности // Наш труд. Ярославль. 1926. № 5-6. С. 49-50.
399. Страхов И.В. Проблема изучения типов в психологии // Психология. 1929. Вып. 1. С. 104-127.
400. Страхов И.В. Психология и литературоведение // Литература и марксизм. 1929. № 6. С. 3-26.
401. Страхов И.В. Эйдетика // Психология. 1929. Т. 2. Вып. 2. С. 280-298.
402. Страхов И.В. О методе психологии в связи с проблемой типа // Естествознание и марксизм. 1930. № 1 (5). С. 89-121.
403. Страхов И.В. Против формализма в психологии // Психология. 1930. Т. 3. Вып. 2. С. 145-187.
404. Страхов И.В. Об умственной работе учителя // Методический листок. Гомель, 1936. № 1. С. 5-11 (на белорус. яз.).
405. Страхов И.В. Как изучать ученика // Методический листок. Гомель, 1936. № 2. С. 3-9. (на белорус. яз.).
406. Страхов И.В. О профориентационной работе в школе // Методический листок. Гомель, 1936. № 3-4. С. 9-14. (на белорус. яз.).
407. Страхов И.В. Эмоциональные компоненты характера школьника в связи с общей характерологией: диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук (по специальности — психология): В 3 ч. М., 1941. 825 с.
408. Страхов И.В. Психология образов в творчестве Л.Н. Толстого // Научная сессия 1945 г. (16-30 ноября). Тезисы докладов по секции философских наук. Л.: Изд-во Ленинградского государственного Ордена Ленина университета, 1945. С. 58-61.
409. Страхов И.В. Устойчивые выразительные черты характера в изображении Л.Н. Толстого // Тезисы докладов на научной конференции психологического отделения Ленинградского ун-та. Л., 1945.
410. Страхов И.В. Структура внутренних монологов в творчестве Л.Н. Толстого // Научный бюллетень Ленинградского университета. 1946. № 9. С. 36-38.
411. Страхов И.В. Теория характера Л.Н. Толстого // Тезисы докладов на 2-й научной конференции психологического отделения Ленинградского ун-та. Л., 1946.
412. Страхов И.В. Внутренняя речь в изображении А.П. Чехова // Научный бюллетень Ленинградского ун-та. 1946. № 10. С. 44-46.
413. Страхов И.В. Л.Н. Толстой о структуре характера // Научный бюллетень Ленинградского ун-та. 1946. № 13. С. 43-46.
414. Страхов И.В. О дружбе школьников. Саратов: Саратовское областное изд-во, 1946. 112 с.
415. Страхов И.В. Л.Н. Толстой как психолог // Ученые записки Саратовского педагогического института. Вып. 10. Кафедра психологии. Саратов, 1947. 316 с.
416. Страхов И.В. Научная работа кафедры психологии Саратовского государственного педагогического института // Вопросы психологии. 1955. № 2. С. 119-120.
417. Страхов И.В. Обзор научной работы кафедры психологии Саратовского педагогического института // Ученые записки Саратовского государственный педагогический института. Вып. 32. Кафедра психологии. Саратов: СГПИ, 1958. С. 3-60.
418. Страхов И.В. Отчет о научной деятельности Саратовского отделения Общества психологов // Общество психологов при Академии педагогических наук СССР (Документы и материалы за 1957-1971 гг.). М., 1972. С. 167-168.
419. Страхов И.В. Научно-исследовательская работа кафедры психологии Саратовского педагогического института: Аннотированный указатель. Саратов, 1981. 74 с.
420. Страхов И.В. Научная работа кафедры психологии Саратовского пединститута // Вопросы психологии. 1982. № 3. С. 170-171.
421. Страхов И.В. Психология литературного творчества (Л.Н. Толстой как психолог). М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. 384 с.
422. Страхов И.В. Эмоциональные компоненты характера школьника в связи с общей характерологией: В 2 т. / Под ред. доц. С.А. Богданчикова и проф. В.И. Страхова. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2005-2006. Т. 1. 284 с. Т. 2. 280 с.
423. Струминский В.Я. Психология. Опыт систематического изложения основных вопросов научной психологии с точки зрения диалектического материализма. Вып. 1. Введение к изучению психологии. Оренбург: Киргиз. госуд. изд-во, 1923. 412 с.
424. Струминский В.Я. Марксизм в современной психологии // Под знаменем марксизма. 1926. № 3. С. 207-233; № 4-5. С. 140-184.
425. Съезд по изучению поведения человека // Известия. 1930. 30 января. № 29 (3876). С. 1.
426. Таланкин А.А. Итоги поведенческого съезда и Красная армия // Красная Звезда. 1930. 13 февраля.
427. Талызина Н.Ф. Журналу «Вопросы психологии» — 30 лет // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 1985. № 2. С. 69-71.
428. Теплов Б.М. Бунт звериного инстинкта против человеческого разума (фашистская психология Йенша) // Советская педагогика. 1941. № 11-12. С. 66-70.
429. Теплов Б.М. Советская психологическая наука за 30 лет: стенограмма публичной лекции, прочитанной 13 октября 1947 г. в Доме Союзов в Москве. М.: Правда, 1947. 32 с.
430. Теплов Б.М. О некоторых общих вопросах разработки истории психологии // Вопросы психологии. Материалы второй Закавказской конференции психологов / Под ред. М.А. Мазманяна. Ереван: Армучпедгиз, 1960. С. 3-13.
431. Теплов Б.М. Заметки психолога при чтении художественной литературы // Вопросы психологии. 1971. № 6. С. 122-130.
432. Теплов Б.М. О работах С.Л. Рубинштейна 30-40-х годов // Сергей Леонидович Рубинштейн: Очерки, воспоминания, материалы. М.: Наука, 1989. С. 216-218.
433. Теплов Б.М. Советская психологическая наука за 30 лет // Сергей Леонидович Рубинштейн: Очерки, воспоминания, материалы. М.: Наука, 1989. С. 218-220.
434. Теплов Б.М., Шварц Л.М. Рецензия на «Основы общей психологии» С.Л. Рубинштейна // Советская педагогика. 1941. № 7-8. С. 96-107.
435. Теплов Б.М., Шварц Л.М. Рецензия на «Основы общей психологии» С.Л. Рубинштейна // Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: «МОДЭК», 1998. С. 440-467.
436. Теплов Б.М., Шварц Л.М. Рецензия на «Основы общей психологии» С.Л. Рубинштейна // Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: избранные психологические труды / Под ред. М.Г. Ярошевского. М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство «МОДЭК», 2003. С. 515-548.
437. Тутунджян О.М. Проблемы истории психологии // Вопросы психологии. 1982. № 5. С. 109-113.
438. Тымянский Г.С. Логика и психология // Человек и природа. Л., 1930. № 4 (28). С. 9-14.
439. Умрихин В.В. Развитие советской школы дифференциальной психофизиологии / Отв. ред. д-р психол. н., профессор М.Г. Ярошевский. М.: Наука, 1987. 204 с.
440. Умрихин В.В. «Начало конца» поведенческой психологии в СССР // Репрессированная наука / Ред. М.Г. Ярошевский. Л.: Наука, 1991. С. 136-145.
441. Умственно-отсталый ребенок / Под ред. Л.С. Выготского и И.И. Данюшевского. Психологические исследования. Вып. 1. М.: Учпедгиз, 1935.
442. Уроки исторической правды: В Центральный Исполнительный Комитет СССР. Объяснительная записка к заявлению профессора А.П. Нечаева (Публикация подготовлена В.А. Кольцовой) // Психологический журнал. 1989. Т. 10. № 1. С. 144-148.
443. Федоров Л.Н. Метод условных рефлексов в изучении высшей нервной деятельности // Человек и природа. Л., 1930. № 4 (28). С. 21-26.
444. Филатов В.П. Об идее альтернативной науки // Заблуждающийся разум?: Многообразие вненачного знания / Отв. ред. и сост. И.Т. Касавин. М.: Политиздат, 1990. С. 152-174.
445. Философия: Энциклопедический словарь / Под ред. А.А. Ивина. М.: Гардарики, 2004. 1072 с.
446. Философские вопросы физиологии высшей нервной деятельности и психологии / Ред. комиссия: П.Н. Федосеев (председатель), П.К. Анохин, Э.А. Асратян, Ф.В. Бассин, Л.Г. Воронин, Н.И. Гращенков, Ф.В. Константинов, П.С. Купалов, А.Н. Леонтьев, М.Б. Митин, С.А. Саркисов, Е.В. Шорохова. М.: Изд-во Ан СССР, 1963. 771 с.
447. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. М.: Советская Энциклопедия, 1983. 840 с.
448. Философский энциклопедический словарь / Ред.-сост.: Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. М.: инфра-м, 2003. 576 с.
449. Фортунатов Г.А., Соколов М.В. Педология. Учебник для школьных отделений педологических техникумов. Допущен НКПросом РСФСР. М.: Учпедгиз, 1935. 237 с.
450. Франкфурт Ю.В. К борьбе за марксистскую психологию // Красная Новь. 1927. № 10. С. 169-196.
451. Футер Д. По поводу одного тезиса о природе преступности // Журнал невропатологии и психиатрии. 1931. № 1. С. 140-141.
452. Хаханьян Г. Поведенческий съезд и Красная армия // Красная Звезда. 1930. 24 января.
453. Холтон Дж. Что такое «антинаука»? // Вопросы философии. 1992. № 2. С. 48-54.
454. Хомская Е.Д. Александр Романович Лурия. Научная биография. М.: Воениздат, 1992. 216 с.
455. Хомская Е.Д. А.Р. Лурия и психологическая наука // Психологический журнал. 2002. Т. 23. № 4. С. 39-48.
456. Хомская Е.Д. Нейропсихология эмоций: гипотезы и факты // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 50-62.
457. Цветкова Л.С. К вопросу о природе афазии и учении о факторе // Вопросы психологии. 2002. № 4. С. 120-131.
458. Челпанов Г.И. Психология и марксизм. 2-е изд. М.: Русский книжник, 1925. 30 с.
459. Челпанов Г.И. Психология или рефлексология? (Спорные вопросы психологии). М.: Русский книжник, 1926. 59 с.
460. Челпанов Г.И. Социальная психология или «условные рефлексы»? М.-Л.: Издание автора, 1926. 38 с.
461. Челпанов Г.И. Спинозизм и материализм. Итоги полемики о марксизме в психологии. М.: Издание автора, 1927. 47 с.
462. Чучмарев З.И. Природа и пределы методики условных рефлексов // Под знаменем марксизма. 1928. № 4. С. 129163.
463. Шахвердов Г. Об основах марксистской психологии // Красная газета. 1930. 1 февраля.
464. Шварц Л.М. К вопросу об эйдетике // Психоневрологические науки в СССР (Материалы I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека / Отв. ред. А.Б. Залкинд. М.-Л.: Медиздат, 1930. С. 82-83.
465. Шварцман П.Я., Кузнецова И.В. Педология // Репрессированная наука. Вып. II // Ред. М.Г. Ярошевский. Ред.-сост. А.И. Мелуа. СПб., 1994. С. 121-139.
466. Шемякин Ф.Н. Бандиты и человеконенавистники в роли ученых-психологов // Советская педагогика. 1941. № 9. С. 26-33.
467. Шикун А.А. Феномен научных психологических школ // Сибирский психологический журнал. 2008. № 29. С. 8-12.
468. Ширвиндт М.Л. На рельсы марксизма (К съезду по изучению поведения человека) // Красная газета. 1930. 27 января.
469. Ширвиндт М.Л. Психоанализ (доклад, сделанный на съезде по изучению поведения человека в Ленинграде) // Человек и природа. Л., 1930. № 4 (28). С. 26-33.
470. Шиф Ж.И. Развитие научных понятий у школьника. С вводной статьей Л.С. Выготского. М.-Л.: Учпедгиз, 1935. 80 с.
471. Школы в науке / Под ред. С.Р. Микулинского, М.Г. Ярошевского, Г. Кребера, Г. Штейнера. М.: Наука, 1977. 523 с.
472. Шноль С.Э. Герои, злодеи, конформисты российской науки. 2-е изд. М.: крон-пресс, 2001. 875 с.
473. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии / Пер. с англ. СПб.: Изд-во «Евразия», 1998. 528 с.
474. Щедрина Т.Г. «Я пишу как эхо другого…»: Очерки интеллектуальной биографии Густава Шпета. М.: «Прогресс-Традиция», 2004. 416 с.
475. Эйдетизм и школьный возраст / Редколл.: проф. П.П. Блонский, В.Н. Скосырев. Под общ. ред. Э.Ю. Шурпе. М.: Биомедгиз, 1935. 73 с.
476. Эльконин Д.Б. Воспоминания о соратнике и друге // А.Н. Леонтьев и современная психология (Сборник статей памяти А.Н. Леонтьева) / Под ред. А.В. Запорожца, В.П. Зинченко, О.В. Овчинниковой (отв. ред.), О.К. Тихомирова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. С. 244-251.
477. Эткинд А.М. Расцвет и крах педологического движения (от психоанализа к «новому массовому человеку») // Философские исследования. 1993. № 3. С. 224-251.
478. Эткинд А.М. Эрос невозможного. История психоанализа в России. СПб.: Медуза, 1993. 463 с.
479. Эфрусси П.О. Очерки по психологии ребенка школьного возраста. М.: Работник Просвещения, 1928. 94 с.
480. Юдин Б.Г. История советской науки как процесс вторичной институционализации // Философские исследования. 1993. № 3. С. 83-106.
481. Юревич А.В. Психология и методология. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. 312 с.
482. Юревич А.В. Объяснение в психологии // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 1. С. 97-106.
483. Юревич А.В. Поп-психология // Вопросы психологии. 2007. № 1. С. 3-14.
484. Юревич А.В. Интерпретативные традиции и параметры развития психологической науки // Прогресс психологии: Критерии и признаки / Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Д. Марцинковской, А.В. Юревича. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. С. 153-169.
485. Ярошевский М.Г. Проблема детерминизма в психофизиологии XIX века. Душанбе: Изд. Душанбинского пединститута имени Т.Г. Шевченко, 1961. 435 с.
486. Ярошевский М.Г. Сеченов и мировая психологическая мысль (К столетию «Рефлексов головного мозга») // Вопросы психологии. 1963. № 5. С. 3-21.
487. Ярошевский М.Г. Иван Михайлович Сеченов. 1829-1905. Л.: Наука, 1968. 423 с.
488. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки. М.: Политиздат, 1971. 368 с.
489. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки. 2-е изд. М.: Политиздат, 1974. 447 с.
490. Ярошевский М.Г. Структура научной деятельности // Вопросы философии. 1974. № 11. С. 97-109.
491. Ярошевский М.Г. Принцип детерминизма и логика развития научного познания // Вопросы философии. 1976. № 10. С. 43-54.
492. Ярошевский М.Г. Логика развития науки и научная школа // Школы в науке / Под ред. С.Р. Микулинского, М.Г. Ярошевского, Г. Кребера, Г. Штейнера. М.: Наука, 1977. С. 7-97.
493. Ярошевский М.Г. Программно-ролевой подход к исследованию научного коллектива // Вопросы психологии. 1978. № 3. С. 40-53.
494. Ярошевский М.Г. И.М. Сеченов и психология активности // Вопросы психологии. 1979. № 4. С. 91-107.
495. Ярошевский М.Г. О генезисе субъекта научного познания // Вопросы философии. 1979. № 6. С. 68-80.
496. Ярошевский М.Г. Сеченов и развитие научных знаний о поведении // Иван Михайлович Сеченов. К 150-летию со дня рождения. М.: Наука, 1980. С. 336-413.
497. Ярошевский М.Г. Сеченов и мировая психологическая мысль. М.: Наука, 1981. 392 с.
498. Ярошевский М.Г. Сталинизм и судьбы советской науки // Репрессированная наука / Ред. М.Г. Ярошевский. Л.: Наука, 1991. С. 9-33.
499. Ярошевский М.Г. Л.С. Выготский и марксизм в советской психологии: к социальной истории российской науки // Психологический журнал. 1992. Т. 13. № 5. С. 84-99.
500. Ярошевский М.Г. Л.С. Выготский: в поисках новой психологии. СПб.: Международный фонд истории науки, 1993. 301 с.
501. Ярошевский М.Г. Марксизм в советской психологии (к социальной роли российской науки) // Репрессированная наука. Вып. II // Ред. М.Г. Ярошевский. Ред.-сост. А.И. Мелуа. СПб., 1994. С. 24-44.
502. Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь // Вопросы психологии. 1995. № 4. С. 5-18.
503. Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины XX века. Учебное пособие. М.: Издательский центр «Академия», 1996. 416 с.
504. Ярошевский М.Г. Когда Л.С. Выготский и его школа появились в психологии? // Вопросы психологии. 1996. № 5. С. 110-121.
505. Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. 380 с. (Избранные психологические труды) (Серия «Психологи Отечества»)
506. Ярошевский М.Г. Трактовка истории поведения в научной школе Выготского-Лурия // Вопросы психологии. 1998. № 2. С. 118-125.
507. Ярошевский М.Г. Две научные школы в отчем доме психологов России // Вопросы психологии. 1999. № 3. С. 8-12.
508. Ярошевский М.Г. Юность и начало творческого пути // А.А. Смирнов в воспоминаниях современников: Психологический портрет выдающегося ученого // Сост. В.В. Рубцов, Э.А. Фарапонова. М.: Психологический институт РАО, Международный образовательный и психологический колледж, 1999. С. 45-52.
509. Ярошевский М.Г., Гургенидзе Г.С. Л.С. Выготский — исследователь проблем методологии науки // Вопросы философии. 1977. № 8. С. 91-105.
510. Ярошевский М.Г., Лебедев В.А. Категориальный анализ как историко-психологический метод // Изучение традиций и научных школ в истории советской психологии / Под ред. А.Н. Ждан. М.: Изд-во Московского ун-та, 1988. С. 14-24.
511. Ярошевский М.Г., Сироткина И.Е., Даниличева Н.А. Пионер деятельностного подхода (к 100-летию со дня рождения М.Я. Басова) // Психологический журнал. 1993. Т. 14. № 1. С. 156-169.
512. Ярошевский М.Г., Умрихин В.В. Формирование школы Б.М. Теплова как исследовательского коллектива // Вопросы психологии. 1983. № 1. С. 87-101.
513. Ярошевский М.Г., Юревич А.В., Аллахвердян А.Г. Программно-ролевой подход и современная наука // Вопросы психологии. 2000. № 6. С. 3-18.
514. Joravsky D. Russian psychology: a critical history. Oxford, UK; Cambridge, Mass., USA: Blackwell, 1989. xxii, 583 p.
515. Luria A.R. Die moderne russische Psychologie und die Psychoanalyse // Internationale Zeitschrift fur Psychoanalyse. 1926. № 12. S. 40-53.
516. Luria A.R. Die Psychoanalyse in Ru?land // Internationale Zeitschrift fur Psychoanalyse. 1925. № 11. S. 395-398.
517. Luria A.R. Kasaner Psychoanalytische Vereinigung // Internationale Zeitschrift fur Psychoanalyse. 1922. № 8. S. 523-525; 1923. № 9. S. 114-117.
518. Luria A.R. Russische Psychoanalytische Vereinigung // Internationale Zeitschrift fur Psychoanalyse. 1924. № 10. S. 113-115; 1925. № 11. S. 136-137; 1926. № 12. S. 125-126, 266-267.
519. Psychologies of 1930. Ed. by Carl Murchison. — Worcester, Massachusetts, Clark university press, London: Humphrey Milford: Oxford university press, 1930. — XIX, 497 p.
520. Windholz G. Emmanuil S. Enchmen — a soviet behaviorist and the commonality of Zeitgeist // The Psychological Record. 1995. V. 45. P. 517-533.

MARC record